El portavoz del Grupo Socialista en las Cortes de Aragón, Javier Sada, y la portavoz socialista en materia educativa, Mayte Pérez, han mantenido una reunión con la Asociación de Profesoras y Profesores de Tecnología de Aragón en la que les han mostrado su apoyo y preocupación ante el «recorte” en Tecnología, una materia que pretende eliminar del currículum de enseñanzas el anteproyecto de la nueva Ley Orgánica de Mejora de la Calidad en la Educación (LOMCE) que prepara el Gobierno de Rajoy.
Durante el encuentro, Mayte Pérez ha alertado de la situación «tan grave” que provoca el impacto de la LOMCE sobre la educación tecnológica, «un pilar fundamental en un sistema educativo del siglo XXI, que permite la inserción en sectores de valor añadido en la actividad laboral, algo fundamental en los momentos que vivimos actualmente y que, además, fomenta la investigación, la cultura emprendedora y la innovación”.
La reforma educativa del PP propone una «reducción” y «desfiguración” en la asignatura de Tecnología en los primeros cursos de la ESO y su desaparición en 4º de la ESO y en Bachillerato. En el caso de Aragón, que ha pasado a desarrollar los Centros Integrados de F.P. (reglada, ocupacional y continua), la reforma implicaría que el alumnado que curse estudios de Formación Profesional en Grado Superior no recibirá enseñanzas de carácter tecnológico, entre otras cosas.
«La situación es muy preocupante, ya que se infravalora la importancia de la tecnología en la formación de los jóvenes”, ha señalado Pérez, sobre todo, «cuando el conocimiento científico y tecnológico emerge como una de las vías para lograr un avance económico más sólido” y «la propia Comisión Europea está reclamando mejorar este tipo de enseñanza en la escuela”.
Mayte Pérez ha alertado, además, que en el Plan de Acompañamiento el Gobierno de Rudi se adelanta a la LOMCE, «cargándose de un plumazo” el Instituto Aragonés de Enseñanzas Artísticas Superiores, cuyo objetivo es la divulgación de las enseñanzas que se imparten en los centros superiores de enseñanzas artísticas y que tengan autonomía organizativa sobre el profesorado, la gestión y los presupuestos.
El Grupo Socialista está manteniendo contactos permanentes con colectivos educativos «damnificados” por las políticas del PP relacionados con la economía, Ciencias del Mundo Contemporáneo, Enseñanzas Artísticas, etc., «con el objetivo de recoger sus demandas y preocupaciones que compartimos. Desde el PSOE vamos a luchar para que se resuelvan sus problemas”.