(23/01/15). La portavoz socialista de Educación en las Cortes de Aragón, Mayte Pérez, ha hecho un llamamiento «al sentido común” del Gobierno de Aragón, y en concreto, al Departamento de Educación que dirige Dolores Serrat, para que paralice el proceso de adscripción, previo al de escolarización del curso 2015-1016.
El motivo es la decisión, comunicada con «premeditación, nocturnidad y alevosía” para distribuir a numerosos alumnos de colegios de primaria de la ciudad de Zaragoza en institutos que no son los suyos de referencia dentro del curso que viene. Cerca de 300 alumnos de la zona 1 se encuentran sin plaza y otros 400 de la zona 2 de Zaragoza se verán obligados a cursar sus estudios de secundaria en un instituto ubicado a 2 o 3 kilómetros de distancia, como el IES Ramón y Cajal en la zona del Portillo o el Tiempos Modernos, sin que cuenten además con autobús para llegar a su destino. Ante esta falta de previsión y de falta de diálogo con las familias, la portavoz de Educación del Grupo Parlamentario socialista, Mayte Pérez, ha pedido que se convoque una reunión urgente con las Ampas de los colegios Tío Jorge y Cándido Domingo para buscar puntos de encuentro, porque a su juicio «éstas demuestran tener más responsabilidad y aportan más soluciones» que el propio Gobierno.
Según Mayte Pérez, el Departamento de Cultura se limita a «meter a los alumnos en aulas» pero sin tener en cuenta en qué condiciones, como la subida de ratios de hasta 27 alumnos por aula, que son de hasta 37 en bachillerato y cargando sobre las espaldas de las familias el coste económico que tendrá esta decisión.
Además ha denunciado que la consejería, para evitar la presión con subterfugios, haya actuado «con premeditación, nocturnidad y alevosía», comunicando la decisión el 19 de enero a los directores de institutos los centros adscritos, los cuales tienen que ponerse en contacto con las familias, mientras que el lunes 26 finaliza el proceso de adscripción. «Lo han hecho para evitar la capacidad de reacción de las familias y profesorado pero les ha salido mal”, denuncia Pérez.
Igualmente, considera «obsceno» que malgasten el dinero en una reforma educativa que tiene los días contados” y que no hayan realizado las infraestructuras educativas necesarias que evitarían problemas como el presente o que haya colegios donde los profesores estén recogiendo dinero porque ven que hay niños que repiten dos o tres veces plato.
Con respecto a las infraestructuras, denuncia la falta de previsión y de inversión de este Gobierno pero insta a buscar soluciones pactadas como construir aulas prefabricadas como medida provisional en algunos centros pero que tengan el compromiso firme de construir un instituto. Ha recordado las necesidades en las zonas de Parque Goya, la zona 2 o el IES prometido e incumplido en La Puebla de Alfindén.
Mayte Pérez apuesta por hacer centros educativos en los que se incluya toda la etapa educativa (primaria, secundaria y bachillerato) porque es una solución que abarataría costes y afirma que resolvería problemas puntuales en los que existe demanda por presión demográfica pero que más tarde dejan de tenerla y pueden ser utilizados para usos culturales, sociales o sanitarios, cualquiera que se pacten a través de la coordinación entre instituciones (ayuntamientos y Gobierno autónomo).
Sustituir ciudadanía por facturas
La diputada socialista se ha referido brevemente a las reformas presentadas para la consejera de Educación y ha calificado la Lomce como un ejercicio de «retrotraernos a la historia negra de España», al tiempo que ha lamentado que se vaya en dirección contraria a todas las estrategias europeas, sin responder a las necesidades reales y provocando una polarización y una ruptura de la equidad en educación.
Como ejemplo del modelo que defiende la nueva ley ha puesto la sustitución de la asignatura Educación para la Ciudadanía por la enseñar a los chicos a hacer facturas.