Madrid, 10 de abril de 2018.- La portavoz adjunta del Grupo Socialista en el Senado y senadora por Huesca, Begoña Nasarre, ha criticado los contenidos del proyecto “Conocimiento de la Seguridad y la Defensa Nacional en los centros educativos” elaborado para fomentar la cultura de defensa y los valores de las Fuerzas Armadas en las aulas y ha instado a la ministra Cospedal a recuperar los contenidos de la defensa, compromiso cívico y solidario al servicio de la paz, incluidos en la asignatura de Educación para la Ciudadanía. “Asignatura no opcional que cursaría todo el alumnado si ustedes no la hubieran eliminado”, ha criticado.
En su intervención, esta tarde, en la sesión de control celebrada en el Senado, Begoña Nasarre ha querido dejar claro que el PSOE está a favor de que “nuestros jóvenes” deban conocer y debatir el valor de la Defensa “como un compromiso cívico y solidario al servicio de la paz, de acuerdo con los postulados de nuestra Constitución”. “Somos un partido con responsabilidad y a los hechos me remito”, ha subrayado.
En este sentido, ha recordado a la Ministra Cospedal que en 2007 el gobierno socialista de Rodriguez Zapatero planteó la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) para el último ciclo de la Educación Primaria y toda la Educación Secundaria en España y aprobada por las Cortes Generales de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación, cuyo objetivo era la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales, y que el Gobierno del Partido Popular descartó completamente en 2016. “Esa asignatura tabú que ustedes eliminaron ipso facto”, ha reprochado.
La senadora del PSOE ha hecho hincapié en la importancia de debatir e impartir esos contenidos en Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato para “trabajar con todo el alumnado la cultura de la paz, para promover la no-violencia, la tolerancia, el concepto de que los conflictos deben resolverse por vía pacífica” y ha agregado que “cuando el conflicto ha estallado, cuando no son respetados los derechos fundamentales, o cuando brutales iluminados sumen a sus conciudadanos pacíficos en el terror, es necesario restablecer de forma activa la paz entre los contendientes y el respeto a los derechos humanos”.
Además ha recordado a la Ministra de Defensa que son “conocimientos, cultura de defensa y valores fundamentales” el material elaborado por la Asociación de Diplomados en Altos Estudios de la Defensa Nacional (ADALEDE), una prestigiosa asociación, “que supongo ustedes conocen, y de la que muchos y de diversas ideologías formamos parte”-, con la participación de todos los ámbitos y sectores, con implicación y con el máximo consenso. “Nada que ver con lo que ustedes han hecho y proponen ahora”, ha afeado.
En este punto, se ha mostrado muy crítica con Cospedal y le ha preguntado si “de verdad” cree que la cultura de la defensa que hay que difundir en los centros educativos consiste “en la instrucción militar” con “himnos, marchas, la estructura de las Fuerzas Armadas, ordenanzas militares, hasta la Estrategia de Seguridad Nacional, con la inclusión de la inmigración como una amenaza a nuestra seguridad, lo que puede contradecir y fomentar la xenofobia”. “Piénselo, reflexionen”, ha aconsejado.
La senadora socialista ha reconocido a la Ministra de Defensa que “ciertamente su borrador habla de paz”, pero ha criticado que no aborda aspectos relevantes, como por ejemplo, “las causas de los conflictos, de los flujos migratorios, del expolio de los recursos naturales, de la exclusión social o de la falta de garantía de los derechos humanos”. En este sentido, ha subrayado que estos contenidos que incluidos en Educación para la Ciudadanía, “asignatura no opcional que cursaría todo el alumnado si ustedes no la hubieran eliminado”.
Por último, Begoña Nasarre ha terminado su exposición haciendo hincapié en que la cultura de la Defensa se debe “promover” y, lo más importante, “se debe conocer”, pero “no con criterios ideológicos ni a jugar quien es más de derechas, ni quien sabe más pasodobles o marchas militares, sino trabajando conceptos, misiones, la tolerancia, trabajando desde la responsabilidad”. “Difundiendo una cultura de la Defensa moderna, vanguardista de acuerdo a el momento que vivimos y adaptándonos al contexto social amplio y global en el que nos movemos en un mundo de múltiples desafíos y siempre con responsabilidad”, ha zanjado.